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多媒体互动教学系统的现实需求

2023-11-08 92

多媒体互动教学系统主要通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令,形成教学资源流,利用网络实时传送到远端学生的电脑上,学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程视频互动教学。这种教学模式可运行在Internet、卫星网、校园网、局域网,提供文字、音视频、课件、电子白板、互动广播教学的平台。把虚拟与现实中的教室打破时空限制,让异地师生通过音视频实时交互,如同置身于同一课堂之中。


多媒体互动教学系统的现实需求


1、能实现主播室与远端教室进行实时双向交互(含音频、视频、文字等)动实时情景教学系统音视频交互系统和BBS文字交互系统。


1.1、在视频方面,教师能够把自己的视频广播到教室中,或者广播某个学生端的视频;在教师广播自己视频时,也可以监视某个学生的视频。


1.2、在音频方面,教师能把自己的声音广播出去,同时可以允许某个学生说话,或者同时允许两个学生广播声音;在系统没有语音广播时,教师、学生之间可以私聊,可以一对一,也可以一对多。


1.3、在文字交互方面,教师和学生可以用文字交互系统交流,允许对全体人员或对某个用户交流。另外,还有消息系统,也可进行文字交流。


2、能把主播室计算机屏幕操作、电子白板信息及时传到远端。


实时情景教学系统中,采用屏幕广播能把教师的计算机屏幕广播出去,一般情况下,屏幕广播要求带宽为300Kbps。在主播教室,学生可以在教师授权下,一起在白板上写字、画图或粘贴等,并可以传给其他学生。


3、要求系统传输质量较好,图象连续,与声音同步,时延较小。


实时情景教学系统的视频传输,质量稳定,在匹配的带宽条件下,视频图象连续,声音与视频完全同步,网络延迟不到1秒。比如,要传输相当与VCD质量的图象,我们建议使用512Kbps的带宽。


4、教学点可用音频或文字的方式提问。


在前面已经提到,主播室能与各教学点音视频、文字交互,教学点完全可以通过举手,在老师许可的情况用语音提出问题。或者直接通过BBS或消息发送来提问。教师端有学生举手状态的显示框,教师可以选择举手的学生,并允许发言。学生在被允许发言时,系统会弹出一对话框,提醒学生发言。


5、支持多种网络传输方式。


多媒体互动教学系统能够支持局域网、互联网、VPN虚拟专用网、卫星网等。鉴于本标书情况,我们认为还是先用互联网系统,在需要时再升级到卫星系统。


6、要求能远程辅导计算机程序操作。


多媒体互动教学系统中,教师可以把自己机器上的应用程序共享给某个学生,并把操作过程广播所有同学。教师也可以遥控学生的机器,共同操作学生的程序。


7、有严格的权限管理功能。


我们的教学系统中,可以对教师、学生上课的权限进行控制,通过管理者程序来设定用户登陆的名字、密码和教室的权限。另外,在学生上课过程中,还可以临时处理不遵守课堂纪律的学生,把学生踢出教室,并可设定若干分钟后才能登陆。


8、要求能实时录制课件。


在使用多媒体互动教学系统时,在按下主控模式按钮后,教师的上课一切操作都被录制下来,形成一个可流式点播的课件。再次播放该课件时,以前的上课过程将被还原出来。另外,学生在教师的允许下也能录制课件,课件可以通过系统自带的播放器进行播放。